Hvorfor vi må få forbud mot hijab i skolen

Det må nå være åpenbart for alle at vi i skoleverket må forby bruk av burka.  Burkaen dekker hele kvinnens kropp og hode, og utsynet er sperret av netting.  Burkaen representerte slik sett en grunnleggende kommunikasjonsbarriere mellom lærer og elev. Skolens pedagogiske oppgave vil ikke kunne oppfylles når jentene er kledd i burka. Når det gjelder hijab er begrunnelsen for et forbud annerledes. Hijaben skaper barrierer på en annen måte!

Skolen er et av de viktigste verktøyene vi har for å oppnå en fullgod integrering. Gjennom de siste tiårene har den norske skolen tilpasset seg stadig økende antall innvandrerbarn. Mange tiltak har vært satt i gang for å skape en forståelsesfull ramme mellom barn av ulike kulturer og religioner. Inntoget av nye kulturer og religioner var også en av flere grunner til at det tradisjonelle kristendomsfaget ble erstattet med det mer verdinøytrale fag.

Fremskrittspartiet har lenge advart mot en utvikling der innvandrere krever at det norske samfunn skal tilpasse seg dem, og ikke omvendt. Vi mener at et grunnleggende prinsipp i integreringspolitikken må være at innvandrere som kommer til Norge må tilpasse seg de generelle leveregler og samfunnsnormer som er gjeldende i landet. Det blir galt dersom stadig nye særkrav fra innvandrergrupper skal presse frem endringer som objektivt sett ikke er tjenlige eller ønskelige.

I de senere år har innvandringstilhengere sterkt fremhevet fordelene ved det flerkulturelle fellesskap. Etter mitt syn er det direkte naivt og uten videre tro at det blir et fellesskap når flere kulturer lever side om side. Hvis man ønsker et reelt fellesskap må det også skje en integrering, noe som innebærer at innvandrerne må akseptere de grunnleggende verdier som det norske samfunn er tuftet på.

Jeg mener altså det må stilles strengere krav til innvandrere som kommer til Norge. Det må stilles krav om at alle skikker som bryter med grunnleggende menneskerettigheter må opphøre. Ingen skal med religion eller kulturell egenart i hånd kunne påberope seg en adferd som bryter med grunnleggende menneskerettigheter, norsk lov, og gjeldende samfunnsnormer. Vi kan for eksempel ikke tolerere at kvinner systematisk blir undertrykt.

 

 

Saboterer integrering

Skolen har en rekke funksjoner utover sin pedagogiske rolle, og er blant annet et sentralt verktøy i integreringsprosessen. På skolen skal barn av ulike kulturer møtes i forståelse for blant annet å bryte ned barrierer. Det blir galt dersom en gruppe elever med en bestemt bakgrunn ikke deltar i denne prosessen på grunn av ytre særtrekk som bestemte typer klesplagg, noe som for øvrig også bryter med ideologien bak enhetsskolen.

Særlig ille blir det dersom barn helt ned i 6-årsalderen ikles plagg som virker stigmatiserende, og som gjør at de vil kunne defineres ut av det inkluderende fellesskapet. I realiteten er det dette som skjer når små jenter ikles den muslimske hijaben. Bevisst eller ubevisst er dette et forsøk på å sabotere den integreringsprosessen som skolen har ansvaret for.

Når jeg ønsker meg et forbud mot hijab vil jeg presisere at jeg ikke vil innskrenke dette til å dreie seg om kun hijab. Det må også omfatte andre klesplagg i skolen som kan virke stigmatiserende for det enkelte barn.

 

Forbud verner friheten

Et slikt forbud vil ikke bryte med religionsfrihet eller ytringsfrihet. Begge deler er grunnlovsfestede rettigheter i Norge. Et forbud vil faktisk være et vern om friheter – og innebære kamp mot stigmatisering, diskriminering eller manglende inkludering i samfunnet.

Ut fra de premissene som er skissert i den foregående teksten har FrP på Stortinget fremmet forslag om forbud mot hijab (og andre utpreget religiøse plagg) i den norske grunnskolen, herunder også ungdomsskolen, samt bruk av burka og lignende heldekkende plagg i den videregående skolen.