Utdanning og forskning

Fremskrittspartiet mener Norge har alle forutsetninger for å skape en skole og et utdanningssystem i verdensklasse. Norge er ett av de landene i verden som bruker mest penger på offentlig utdanning, men dessverre står ikke resultatene i samsvar med den økonomiske innsatsen. Norsk utdanningssystem må derfor endres, og vi vil skape en kunnskapsskole som skal erstatte dagens enhetsskole.

I samarbeid med hjemmet og den enkelte elev skal det norske utdanningssystemet bidra til å utvikle kunnskaper, ansvarsfølelse, pliktfølelse, dannelse og selvtillit hos hver elev. I tillegg skal den norske skole fokusere på læring om demokrati og rettsstatsprinsipper slik at samfunnsforståelse og sosiale egenskaper er i tråd med disse.

Alle skal ha lik rett og mulighet til utdanning, og denne skal være offentlig finansiert. Vi ønsker å erstatte dagens kommunale finansiering av grunnutdanningen med statlig finansiering, der det ytes et tilskudd per elev til den skolen eleven i samarbeid med foresatte velger. Slik vil elevene få fritt skolevalg, og skolene vil måtte konkurrere om å tiltrekke seg elever. Et slikt system, med konkurranse og valgfrihet, vil også føre til kvalitetsheving på skolene.

For at et slikt system skal fungere, må det bli fri etableringsrett av skoler. Vi mener at alle som ønsker, skal få starte egne skoler, så sant de oppfyller kvalitetskrav satt av sentrale myndigheter. Slik fjerner man dagens system der det offentlige har tilnærmet monopol på skoledrift. Om skolene er private eller offentlige er ikke avgjørende, det viktigste er at kvalitet og valgfrihet settes i sentrum.

Et slikt system forutsetter åpenhet om kvalitet og resultater i skolene. Karakterstatistikk, resultater fra nasjonale prøver og andre kvalitetskriterier skal være offentlig tilgjengelig. Dette vil føre til at skoleeiere får skjerpet fokuset på kvalitet, og vil gi elever og foreldre et godt beslutningsgrunnlag når de skal velge skole.

Vi vil ha fleksibel skolestartalder, dog skal barn starte i skolen senest som 7-åringer. Grunnopplæringen skal være fleksibel og tilpasset kunnskapsnivået til den enkelte elev, også hva gjelder klassetrinn. Opplæringen skal tilpasses slik at den enkelte elev får best mulig faglig utbytte av opplæringen.

Innenfor høyere utdanning bør dagens finansieringssystem videreføres, men man må ha rom for evalueringer og endringer innenfor dette systemet. Vi mener det er riktig at institusjonene får finansiering basert på både forskning, resultater og studiepoengprogresjon, men vil også åpne opp for at institusjonene skal få finansiering basert på samarbeid med næringslivet - en såkalt samarbeidskomponent.

Når det gjelder studiefinansieringen, mener vi at systemet i større grad må belønne effektive studenter som klarer å gjennomføre studiene på kortere tid enn normert. I tillegg ønsker vi å legge ned Statens Lånekasse for Utdanning, og erstatte denne med en statlig garantiordning der studentene fritt kan velge tilbyder av lån og stipend. Slik vil studentene få de samme rettighetene som i dag, men vil kunne få valgfrihet, og det vil bli konkurranse mellom bankene.

Både grunnforskning og anvendt forskning er viktig med tanke på Norges fremtidige kunnskapsbeholdning og konkurransekraft. Vi ønsker å øke den offentlige innsatsen til forskning, og at denne innsatsen i stor grad skal gjenspeile Norges konkurransefortrinn. Dessuten ønsker vi i større grad å stimulere til økt privat forskning gjennom ulike incentivordninger som for eksempel skattelettelser.